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viernes, 18 junio, 2021

Educación impulsa la mayor oferta de la historia de la FP en Andalucía con 240 nuevos ciclos, 158 más que el año anterior

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El Ministerio de Educación y Deportes ofrece en el próximo curso escolar 2021/22 en total 240 nuevos ciclos de formación profesional, es decir. 158 más que el año anterior. Es para la mayor oferta, en términos cuantitativos y cualitativos, de los ciclos de formación profesional nunca llevado a cabo hasta ahora en Andalucía, una oferta nueva, equilibrada, competitiva, adaptada a los sectores manufactureros emergentes y con un tratamiento especial para la transformación digital, el emprendimiento y las competencias lingüísticas. Para ello, el ministerio invertirá más de 26,2 millones de euros.

En particular, son 195 nuevas ofertas en centros públicos de FP, 70 nuevos ciclos para clase media, 73 ciclos para clase alta, 18 ciclos para formación profesional básica, 5 programas específicos y 29 cursos de especialización. Adicional En Andalucía se pueden cursar un total de 186 titulaciones diferentes. A estos ciclos en centros públicos hay que sumar los 45 nuevos ciclos apoyados con fondos públicos en centros subvencionados.

Esta oferta está en línea con la estrategia de FP, que tiene como objetivo acercar estos ejercicios a las necesidades y requerimientos del mercado laboral con el fin de incrementar la tasa de ocupación de los estudiantes de posgrado. Por lo tanto, Los ciclos formativos se han actualizado para adaptarse a las necesidades formativas. de cualquier entorno productivo y además, se ha renovado la propuesta formativa con el fin de poder sustituir ciclos formativos con menor grado de inclusión laboral que otros con mayor demanda en el mercado laboral de cada área.

En este sentido, para el próximo curso más del 60% de la oferta está relacionada con familias profesionales relacionadas con los sectores laborales emergentes tales como comercio y marketing relacionado con la logística, construcción y obras de construcción, informática y telecomunicaciones, electricidad y electrónica, maquinaria agrícola o sanitaria relacionada con biofarmacéuticos y productos modernos, entre otros.

Igualmente, para el próximo curso se han creado titulaciones relacionadas con los sectores emergentes de la Industria 4.0 como Big Data, inteligencia artificial, desarrollo sostenible, industria inteligente, robótica o 3D para cubrir la escasez de especialistas en el sector de las tecnologías de la información. Se trata de niveles de alta demanda por parte de empresas que alcanzan el 100% de empleo al estudiar en una modalidad dual, como la oferta de ciberseguridad del IES Campanillas de Málaga o la fabricación inteligente en el IES El Valle de Jaén.

Asimismo, por primera vez en Andalucía se propone el título de FP Básico en Acceso y Protección de Instalaciones Deportivas, que se implanta como programa específico en el IES Europa de Arahal (Sevilla) y dos nuevos ciclos para una titulación superior: Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil en IES Galileo-Galilei de Córdoba y Técnico Superior de Confección y Exhibición de Aduanas en IES Luis Bueno Crespo de Armilla (Granada).

Por su parte, el título Realización de actividades físicas deportivas en el medio natural, regulado en 1995, se actualiza con el de la Guía del medio natural y el ocio, en Andalucía existen 32 ofertas que se adaptan a los requisitos generales de cualificación profesional. de producción .sistema para este técnico.

Calidad doble FP

En cuanto a la FP Dual, donde la formación se realiza tanto en centros educativos como en empresas cuyas actividades están relacionadas con el perfil profesional, para el curso académico 2021/22 en total 659 proyectos79 más que el año anterior. Por primera vez, los alumnos de proyectos de nuevo ciclo formativo recibirán una beca de las empresas participantes, que supondrá el 20% de las plazas en el caso de proyectos ya desarrollados y renovados.

Se incluyen nuevos ciclos dobles como Piedra Natural en IES Juan Rubio Ortiz, Macael (Almería); Planificación de la producción en producción mecánica en IES Las Salinas, San Fernando (Cádiz); Automatización y Robótica en IES Maimónides de Córdoba; Transporte y Logística en IES Luis Bueno Crespo, Armilla (Granada); Mantenimiento de vehículos en IES Cuenca Minera, Ríotinto (Huelva); Energías renovables en IES Himilce, Linares (Jaén); Administración de sistemas informáticos en la red del IES Ciudad Jardín de Málaga y electromedicina clínica en CPIFP Los Viveros en Sevilla, instalación de estructuras e instalaciones de sistemas de navegación aérea, IES San José de La Rinconada, La Rinconada (Sevilla).

Se impulsa la modalidad a distancia con 12 nuevas ofertas y se está aplicando por primera vez el ciclo de formación a distancia de modalidad dual CFGS de la Administración de Sistemas de Red, en el IES Aguadulce de Almería, incluyendo otra novedad del sistema educativo andaluz, así se hará en oferta completa que permitirá a los estudiantes graduarse en dos años en lugar de tres.

Emprendimiento, digitalización e internacionalización

El ministerio continúa comprometiéndose a mejorar el nivel de cualificación y empleabilidad de los jóvenes andaluces. Así, el próximo curso se impartirá en los centros públicos un total de 62 másteres o posgrados de formación profesional, 29 más que el año anterior y la mayor oferta de España. Estos cursos les permitirán profundizar en áreas específicas del conocimiento y actualizarse para adaptarse a las necesidades del mercado laboral. Se trata de una propuesta dirigida a formar profesionales para afrontar los retos del sistema económico y productivo de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Como novedad, el próximo curso presentará cursos relacionados con sectores punteros como big data, inteligencia artificial, desarrollo sostenible, industria inteligente, robótica o 3D.

Andalucía se suma a la promoción de las competencias lingüísticas, siguiendo la línea estratégica de la Unión Europea, que atenderá la demanda de los sectores manufactureros por la necesidad de competencias lingüísticas en los graduados de FP y que permitirá a los estudiantes permanecer en el extranjero y obtener un B1.

Así, el próximo año 92 ciclos formativos de nivel intermedio y avanzado contarán con módulos profesionales bilingües en inglés, francés, alemán o portugués para mejorar el nivel de cualificación y empleabilidad de los jóvenes andaluces.

Además, el ministerio apoyará a los jóvenes con el establecimiento de 89 nuevas aulas de emprendimiento, cuyo principal objetivo es impulsar a los centros educativos públicos andaluces en la realización de la formación profesional, tanto en el centro educativo como entre los titulados en cursos recientes, a través de un sistema de orientación, orientación y cuidado de las ideas emprendedoras que ellos mismos aportan.

Junto a estas aulas, se han creado 38 aulas de tecnología aplicada como medida estratégica para modernizar la formación profesional, brindando innovación y tecnología de punta a los estudiantes y permitiendo a los docentes innovar en metodología para maximizar el desempeño del entorno productivo simulado en el aula. .

Este incremento de la propuesta formativa se verá reforzado por otras áreas de actuación, como la formación del profesorado en la digitalización de los sectores manufactureros o el refuerzo de las competencias profesionales y la empleabilidad de los estudiantes que cursan proyectos de formación profesional dual a través de la colaboración de pymes y micro pymes.

Ministerio de Educación y Deportes El plazo de acceso a la oferta completa de Ciclos de Formación Profesional se abrirá el 15 de junio, que permanecerá disponible hasta el 30 de junio.

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