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jueves, 26 mayo, 2022

Educación oferta 240 plazas del programa para conciliar la ESO con los estudios de Música y Danza

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La Consejería de Educación y Deporte ofrece la oportunidad de ofertar un total de 240 plazas en el programa de excelencia, que es compatible con las actividades de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con los Encuentros de Profesionales de la Música y la Danza. La playa para solicitar la admisión en este programa es el 30 de abril.

Para el curso 2022-23 se suman otros cuatro conservatorios, tres profesionales de Música y uno de Danza con sus correspondientes institutos de Educación Secundaria. De esta manera, el curso próximo de todas las provincias andalucía contarán con un salón de excelencia artística.

As, los nuevos centros de seleccin de esta iniciativa pionera destino en los antiguos alumnos que simultneamente embajadores enseñanzas son el CPM Ramón Garay y el IES Fuente de la Peña, de Jaén; el CPM Ángel Barrios y el IES Pedro Soto de Rojas, de Granada; el RCPM Manuel de Falla y el IES San Severiano, de Cádiz; y el CPM Javier Perianes y el IES Pablo Neruda, de Huelva. También formó parte de este programa de excelencia el CPD Maribel Gallardo y el IES San Severiano, de Cádiz, que un hotel y un salón de excelencia artística de Danza-ESO.

Estos conservatorios e institutos son uno de los otros centros donde se implantan en la programación a partir del curso superado, como el CPM Músico Ziryab y el IES López Neyra de Córdoba; el CPM Manuel Carra y el IES Sierra Bemeja en Málaga y el CPM Francisco Guerrero junto con el IES Ciudad Jardín, ambos en Sevilla, y el Conservatorio Profesional de Danza Kina Jiménez, el Real Conservatorio de Música Julián Arcas y el Instituto Alborán en Almería.

Continuando con la práctica de coordinar el puesto en el curso anterior, estos centros establecerán una organización curricular para que los exalumnos participantes puedan simular simultáneamente las actividades profesionales de la Música de la Danza con la Segunda Optativa. Este programa tiene un lente para enfocar el talento del artista así como para evitar el abandono de experiencias artísticas profesionales que han provocado la experiencia de poder cuidar de embajadores embajadores simultáneos.

Para acceder a una de estas playas, el alumno deberá cursar ambos tipos de enseñanza de manera simultánea, teniendo en cuenta los requisitos de acceso regulados en las mismas. Al acceder a los estudios profesionales de Música o Danza, el alumno debía poder estudiar el acento, mientras que la etapa de Educación Secundaria Obligatoria se promovía a partir del curso de 6º de Educación Primaria.

Los centros que han concursado en esta convocatoria han tenido la oportunidad de adoptar un proyecto (conservadores e institutos) que reconoce aspectos como la justificación del proyecto y la exposición de motivos con el fin de implantar el programa; proyecto pedagógico; propiedad de la organización curricular del centro de formación de actividades profesionales de música y danza simultáneas con el Obligado Secundario y contra recursos materiales y humanos concurrentes, entre otros.

Además, los centros que han solicitado este programa deben reunir unos requisitos generales como título público; aprobación de la parte del cierre y del consejo escolar de los centros del proyecto, la estabilidad del profesor en el centro al 75% y la reestructuración de la infraestructura con características adecuadas, ya que los centros deben tener instalaciones comunes o una proximidad que permita la movilidad del profesorado sin pérdidas de tempo así como contar con profesorado con experiencia en trabajo en equipo i en projektos de innovación educativa.

El proyecto aprueba el proyecto y asiste bien a la clase en las instalaciones del instituto del conservatorio y en el centro.

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