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miércoles, 19 enero, 2022

El Ayuntamiento mejorará la atención educativa a los menores con graves problemas de conducta

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La Junta de Gobierno reconoció el convenio suscrito entre las Consejerías de Educación y Deporte y sobre Igualdad, Política Social y Conciliación para mejorar menores con problemas graves de comportamiento que se encuentran alojados en centros de protección especializados. Uno de los objetivos de este convenio es conseguir que estos menores sean educados en colegios e institutos del sistema educativo público andaluz para poder cursar la educación obligatoria y posibilitar la educación obligatoria, en modo normal o en modo adulto.

Además, otras acciones incluidas en el convenio son hacer más ágil y ágil el procedimiento de matrícula de este colectivo en los centros educativos. Por tanto, las delegaciones territoriales de educación y para cada curso escolar serán las encargadas de la determinación, teniendo en cuenta los alumnos propuestos por el Ministerio de Igualdad, centros educativos donde se inscribirá este estudiante.

El Ministerio de Educación y Deportes también formulará los mecanismos necesarios para evaluación psicopedagógica de alumnos de los profesionales de la orientación (departamentos de orientación en colaboración con el Equipo de Orientación Educativa, Especializados en la atención de estudiantes con trastornos graves de conducta y, en su caso, Equipos de Orientación Educativa) en coordinación con los profesionales y técnicos del centro de protección correspondiente.

De igual forma, ambos ministerios desarrollarán protocolos y procedimientos de actuación dirigidos a estos estudiantes, que considerarán las diversas situaciones que puedan surgir durante el proceso terapéutico. Estos protocolos prestarán especial atención a la intervención coordinada de recursos sociales y educativos y formas de continuidad en el sistema educativo de los estudiantes, una vez finalizado el período de alojamiento en los centros específicos por problemas de conducta. Para ello, se establecerán acciones específicas en caso de que la escuela abandone el centro durante el curso escolar.

Otra medida incluida en el convenio para mejorar la atención educativa de estos estudiantes es la designación de una persona de referencia en cada una de las delegaciones territoriales responsables en el ámbito de la educación y la política social, teniendo en cuenta el papel de Equipo especializado en orientación educativa en estudiantes con trastornos de conducta graves. Del mismo modo, se organizará la atención educativa a los menores cuando deban ser atendidos en el centro específico por problemas de conducta.

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