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lunes, 27 septiembre, 2021

La Junta de Andalucía intensifica la oferta de educación especial y profesional que se puede utilizar

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Ministerio de Educación y Deportes Dará prioridad al concierto de las clases medias para la formación profesional para completar la oferta de la red social y dar respuesta a la gran demanda de estos cursos, en los que unos 30.000 alumnos se quedan sin plaza cada año. Similar, fortalecer la formación profesional básica (FPB) y la educación especial, tal y como refleja el informe presentado a la Junta por el concejal Javier Imbroda, sobre el procedimiento para establecer las bases para la convocatoria de conciertos educativos en el segundo ciclo de Infantil, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria, Grado y FP, a partir del curso académico. 2021/2022 hasta 2024/2025.

En particular, el Ministerio dará prioridad Organización de ciclos de formación profesional de nivel secundario y básico, especialmente aquellos con una alta tasa de empleabilidad, con el fin de ayudar a reducir el fracaso escolar y el abandono escolar temprano, así como preparar a los estudiantes para trabajar en un ámbito profesional y facilitar su adaptación a los cambios en el trabajo que puedan ocurrir a lo largo de su vida.

Del mismo modo las aplicaciones de los centros que dan Ciclos de formación profesional básica que clasifican ESO, ciclos de secundaria de la misma familia profesional que imparten FPB por la mañana y aquellos ciclos de FPB que se dirigen a alumnos con necesidades educativas especiales.

De acuerdo a Educación especial, la nueva normativa establece criterios específicos de consentimiento para estos ejercicios, como el número de alumnos con necesidades educativas especiales matriculados en el centro, la titulación y tipología de sus capacidades personales, de acuerdo con las opiniones relevantes emitidas por los equipos directivos. y los recursos a su disposición. También se dará preferencia a los centros que cuenten con un proyecto educativo que reúna un plan de acción para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales.

Asimismo, los recursos que existen para estos estudiantes en zona donde se encuentra el centro, con prioridad para aquellas aplicaciones que atienden necesidades escolares con escasez de oferta en la zona mencionada.

Otros criterios para el concierto

En Coordinación de ejercicios de grado y FP Se tendrá en cuenta, por orden de prioridad, la transformación de unidades coordinadas de licenciatura o formación profesional con bajos niveles de empleabilidad en unidades de FP con alta demanda en el mercado laboral y la transformación de modalidad en las unidades de licenciatura para adecuarla. de estudiantes.

En el acuerdo de nuevas clases altas de FPSerán prioritarios los ciclos que presenten un alto índice de empleabilidad y que sean impartidos por centros que hayan organizado ciclos de formación para la educación secundaria de la misma familia profesional. Del mismo modo, en la coordinación de las nuevas unidades de grado, se destacarán los centros que han acordado la educación secundaria obligatoria e imparten un programa de grado durante el curso académico en curso.

Andalucía cuenta en la actualidad con 953 unidades para educación especial, 102 unidades para programas de transición a la vida adulta, 2.077 del segundo ciclo del bebé, 4.502 en la primaria, 2.974 en la ESO, 260 en la licenciatura, 595 en la clase media, 257 en el nivel medio y 218 en FP Básico.

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