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lunes, 17 enero, 2022

La Junta Directiva aprueba el Plan Estratégico de Evaluación de la Educación 2021-2027.

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La Junta Directiva aprobó el Plan Estratégico de Evaluación Educativa para el período 2021-2027, que tiene como objetivo mejorar los procesos de evaluación en el ámbito educativo con el fin de aumentar el éxito de todos los estudiantes y la calidad del sistema. Todo ello en términos de equidad, participación, transparencia, eficiencia y eficacia.

El nuevo plan tiene como objetivo mejorar el sistema educativo en varios campos. En la función de gestión, se centrará en los procesos de selección, así como en su evaluación permanente y en la implementación de los mandatos. En los centros educativos se ocupará de todo lo relacionado con los procesos de autoevaluación y superación, así como los procesos de evaluación externa. En lo que respecta al alumnado, se abordará la evaluación y mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, sus resultados escolares y la mejora que aporta la información recogida a partir de evaluaciones individualizadas, tanto nacionales como internacionales.

Para ello, el documento incluye un análisis de la situación de línea de base en el contexto andaluz, nacional e internacional, un diagnóstico que identifique los problemas, desafíos y necesidades que deben abordarse, y el establecimiento de objetivos estratégicos y específicos basados ​​en áreas abiertas de mejora.

Igualmente, incluir un calendario en el que se establezcan las medidas que deben tomarse para alcanzar dichos objetivos, incluyendo el presupuesto y cronograma para su implementación, la asignación de responsabilidades para su formulación e implementación, y un sistema de seguimiento y evaluación con indicadores relevantes.

Es decir, por un lado, lograr un sistema de evaluación integral, coherente, inclusivo y diversificado con un apoyo normativo claro y simplificado, y, por otro lado, proporciona al sistema educativo las herramientas y recursos necesarios para un sistema de evaluación flexible, innovador, multisectorial y transparente.

Metas estratégicas

El nuevo reglamento proporciona 13 objetivos estratégicosCómo mejorar la calidad de las prácticas de evaluación como proceso para mejorar la gestión de los centros educativos, docentes y administración educativa; mejorar la comunicación entre todos los sectores del sistema de evaluación (incluidas las unidades administrativas, la inspección de educación, los centros y servicios educativos, los profesores, las familias y los estudiantes), de manera que permita la coordinación, el intercambio y la difusión de información y buenas prácticas; simplificación de los procedimientos de evaluación en todas las áreas del plan, reducción de la carga burocrática; sensibilizar a la comunidad educativa y a la sociedad andaluza en general sobre la experiencia de éxito y las acciones de evaluación llevadas a cabo por los centros educativos y el propio ministerio y mejorar, adaptar y ampliar el sistema de indicadores y herramientas de evaluación en todos los ámbitos de toma de decisiones en base a evidencia.

Otros objetivos son la implantación de un modelo pedagógico de gestión contextualizado e innovador, cuyo eje principal es la evaluación como proceso de mejora de los centros educativos; Desarrollar una mayor capacidad de innovación y evaluación en los equipos de gestión y asegurar que la evaluación basada en evidencias y datos colabore en la construcción de un nuevo modelo de evaluación docente y socioeducativa centrado en habilidades y competencias (incluido el emocional) y que incluya a estudiantes con necesidades especiales de apoyo educativo. , entre otros.

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