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viernes, 21 enero, 2022

Las familias podrán inscribir a sus hijos del 11 al 17 de junio en el Programa de Fortalecimiento de Verano

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Familias andaluzas que deseen que sus hijos participen en la tercera edición de Programa de fortalecimiento de la educación En verano, deberán inscribirlos del 11 al 17 de junio. Para ello, deberán cumplimentar la solicitud, preferentemente de forma electrónica a través de secretaría virtual en el sitio web del Ministerio de Educación y Deportes. El mago Javier Imrod El Parlamento informó al Pleno sobre esta iniciativa, que tiene como principal objetivo combatir el fracaso escolar además de ofrecer una alternativa educativa pública y gratis para familias andaluzas reconciliación en el verano.

El programa, que tendrá lugar en julio, está diseñado para estudiantes de Educación primaria ya Alumnos de 1º y 2º curso de educación secundaria obligatoria (ESO) formados en escuelas públicas o apoyados con fondos públicos, lo que supone una dificultad para alcanzar las competencias o superar los objetivos del curso en el que están matriculados. «Esta es una excelente oportunidad para que los niños refuercen las materias de matemáticas, español y literatura e inglés, todo en un ambiente más tranquilo y sosegado que el año anterior», dijo el concejal.

Los estudiantes pueden solicitar su participación para la primera quincena de julio (de 1 a 15), segunda dos semanas (16 a 30) o Luna llena (1 al 30 de julio) y tendrán prioridad los que se registren durante todo el mes. El programa se impartirá de lunes a viernes por la mañana de 9:00 a 14:00 y los alumnos se agruparán en grupos de cursos o ciclos, al menos 5 y máximo 15 en cada grupo.

Los padres o tutores legales deben solicita el programa en tu propio centro. En el caso de que su colegio o instituto no participe del programa, las familias pueden hacerlo en alguno de los centros participantes de su localidad. Previo a eso, las familias solicitarán un informe del equipo educativo justificando su necesidad de participar y que será completado en Seneca por el mentor de la escuela.

El programa de fortificación de verano será impartido por profesores, becarios o becarios de funcionarios públicosque lo requieran y que cuenten con la titulación necesaria para las materias incluidas en el programa. Los profesores seleccionados recibirán un Una propina de 30 euros por cada hora de formación directa con alumnos. La fecha límite para la inscripción de maestros también será del 11 al 17 de junio.

Asimismo, los centros de formación que se hayan adherido voluntariamente al programa deberán cumplir con requisitos necesarios, entre los que se encuentran: desarrollo de un programa de apoyo escolar durante el curso académico en curso, apoyo al profesorado e informar al consejo escolar o, entre otros, las condiciones de vida más adecuadas para el desarrollo del programa.

El objetivo es mejorar las habilidades y actitudes asociadas con lectura, razonamiento matemático y lógica matemática, hasta la adquisición de Habilidades lingüísticas (escuchar y hablar) e inglés combinado con práctica deportiva., hábitos saludables y actividades de ocio. También se trata de alumnos que adquieren hábitos organizativos y laborales, así como técnicas de formación, contribuyendo así a incrementar el nivel de promoción y graduación de los estudiantes andaluces. En definitiva, el programa es un marco dentro de las medidas y programas que propone la Consellería para contribuir al éxito educativo de los estudiantes andaluces, para reducir el fracaso y el abandono escolar prematuro.

Materiales didácticos

El Ministerio de Educación y Deporte proporcionará a los centros participantes materiales educativos que se desarrollarán durante el programa, que incluirán recursos impresos, así como pautas para el uso de recursos educativos multimedia que completan el proceso de aprendizaje del alumno. Además, se les brindará orientación sobre diversas metodologías activas e innovadoras que permitan acercar el proceso de enseñanza y aprendizaje al contexto real de los estudiantes.

De la misma forma para desarrollar habilidades de integración y comunicación. adaptación al grupo y aumento de la autoconfianza para los estudiantes, la guía ofrece juegos y dinámicas de integración, conocimiento y relajación. Todos estos materiales y recursos se adaptarán a los niveles de aprendizaje adecuados para cada uno de los grupos y podrán adaptarse a las necesidades de los alumnos y al contexto.

Evaluación del programa

El asesor también anunció que su departamento había realizado evaluaciones de las dos ediciones anteriores del Programa de Fortalecimiento Educativo de Verano, en participaron más de 9.000 alumnos y estudiantes de Educación Primaria y 1 y 2 de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en 306 centros y con participación de 1787 profesores. El último informe de evaluación, realizado el año pasado, a partir de cuestionarios de satisfacción realizados a las familias y docentes participantes, así como a los directores y directores de los centros donde se desarrolló el programa, muestra que 9 de cada diez familias fueron calificadas como » forma positiva o muy positiva «de organización y funcionamiento del programa.

Esta satisfacción de las familias del programa se refleja en otro de los datos recogidos en el informe, donde Casi el 92% (91,9%) califica la atención recibida por el profesorado como «positiva o muy positiva». Además, el 89,6% de las familias recomendaría el programa.

En cuanto a la evaluación del profesorado, la encuesta muestra que el 89% cree que el programa se desarrolló sin incidencias, apoyándose en cooperación de familias y equipos de gestión. En general, las actividades incluidas en los materiales didácticos proporcionados son adecuadas, así como el tiempo de descanso y montaje inicial. Los alumnos asistieron con regularidad y se sintieron motivados para realizar las actividades propuestas.

En cuanto a los equipos directivos, la encuesta muestra que el 98% cree que el planteamiento general del programa es correcto, destacando la buena ubicación y participación tanto de profesores como de alumnos.

Los directores también creen que desarrollo de actividades se realizó de manera satisfactoria y con un alto grado de valoración por parte de los alumnos. Las relaciones y la coordinación se consideran eficientes y fluidas entre todo el personal docente, y en la mayoría de los centros existe una actitud de cooperación y un buen clima laboral. De igual manera, hubo muy buena comunicación con las familias, ellas expresaron su satisfacción con la implementación de este programa, cooperando en todo momento con las instrucciones y requerimientos de los docentes.

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